为加强思政课教师队伍建设，提高各学段各学科教师在课堂中运用思政育人的教学能力和综合素养水平，进一步推动课程思政和中小学思政课一体化建设。11月11日—14日，澜沧县教体系统举办了2024年中小学课程思政教育教学能力竞赛。

本次竞赛分为书记、校长同讲一堂思政课和教师课程思政教育教学能力竞赛两大环节，涵盖中小学语文、数学、英语、物理、化学等学科。竞赛经过校级初赛、县级预赛和县级决赛等层层选拔，共有45名书记、校长及214名教师参赛。各参赛者用通俗化、生活化、时代化的语言，用讲故事的思维、故事化的设计，将习近平总书记给普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代的重要回信精神、党的二十大精神、景迈山申遗、乡村振兴等思政元素深入融入教学设计与课堂内容，生动活泼、深入浅出地在学科讲授中融入思政元素。评委对教学设计、课堂教学和教学反思分别打分，评选出优秀获奖者给予奖励。

“以竞赛为抓手，以赛促教，以赛练兵，提升教学效果，是办好课程思政理论课的关键所在。”县教育体育局相关负责人介绍。“作为一名青年教师，我会继续坚持立德树人、注重教学基本功提升，把课程思政融入到教学实践中，让学生爱听爱学、听懂学会”参加此次竞赛的教师说道。

近年来，澜沧县深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，积极推进中小学课程思政一体化建设，注重将“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合。制定党委政府主要领导带头讲思政课、书记校长“同讲一堂思政课”等相关制度。深入挖掘各学科思政资源，推进体育美育浸润行动，实现课程思政与思政课程同频共振、协同育人。同时，实施中小学思政课特聘教师制度，邀请县级党员领导干部、老党员、道德模范等到校讲授思政课程或作专题报告。通过集体备课、上示范课、编选优秀教案等多措并举，加强思政课教师队伍的学习交流和教学研讨，促进思政课教师教学实践能力提升，培育一批思政课特色品牌，引导学生进一步增强制度自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到生活中，让爱国主义教育真正落地、落实。